Наверняка, вы слышали про 6 основных разделов в языке: говорение, аудирование, чтение, письмо, грамматика, лексика. Каждый из нас имеет свои любимые и те, которые получаются у нас хуже всего. И часто чтение и аудирование, например, оказываются в топе, а говорение и лексика сильно отстают.

Такой перекос и является причиной фрустрации и отсутствия прогресса в языке.
Именно отсюда возникают ситуации "все понимаю, а сказать не могу", или "хорошо знаю грамматику, но знаю мало слов", когда вроде бы что-то и знаешь, но в чем-то совсем плох.

Чтобы избежать ситуации, когда вы тормозите сами себя, следите за тем, чтобы все навыки у вас были развиты одинаково. И если на сегодня это не так, то определите проблемные и попробуйте подтянуть их.

Грамматика и лексика — теоретические навыки. То есть сами по себе не участвуют в коммуникации. А это значит, что они прокачиваются и поддерживаются через практические активные навыки: говорение и письмо.

Сами по себе правила и слова не задерживаются в голове, если их не практиковать. Поэтому как только вы выучиваете новые слова или темы по грамматике — сразу начинайте их практиковать и вплетать в разговорную и письменную речь.
Иначе в чистом теоретическом изучении нет никакого смыла: новые слова и грамматические темы быстро забудутся.

Be fluent, свободно общаться на иностранном языке — одна из мечт многих людей. Но если посмотреть внимательно на флюент-речь, можно обратить внимание, что она далеко не всегда про широкий словарный запас.

Да, чтобы говорить красиво, точно и емко, нам часто нужны сложные, "кучерявые" слова. Но по большому счету свободное владение — про то, что любой затык и сомнение в нужной ситуации ты можешь описать более простыми словами.
Если ты хочешь выразить мысль: "Вчера я видел скунса", но не знаешь слово "скунс", то fluency — это именно возможность быстро сориентироваться и сказать "Вчера я видел такого зверька, ну ты знаешь, он небольшого размера и очень плохо пахнет".

Итого, fluency — это способность составлять предложения и выражать мысли с помощью имеющегося инструментария. И иногда не имеет прямой зависимости с уровнями А2/В1/В2. Ты можешь быть флюент в пределах своего В1 и быть звездой :)

На первый взгляд может показаться, что есть противоречие с предыдущим пунктом. Однако свободное владение языком — это про то, как вы обращаетесь уже с имеющимися знаниями.
А изучение слов — то, насколько вы имеете возможность прогрессировать.

Прогресс в языке по сути определяется скоростью вашего изучения новых слов и новой грамматики, плюс отработкой их в разных ипостасях: письменных (письмо, чтение) и устных (говорение, аудирование).
Но если на грамматику в ряде случаев мы можем закрывать глаза и ее правильность не всегда влияет на успешность коммуникации, то слова — ключевой атрибут языка. Без них никуда.

Поэтому если хотите постоянно прогрессировать в языке — постоянно учите новые слова. И конечно, согласно пункту 2, сразу вплетайте их в разговор или письмо.

Мы не ожидаем от человека, который мало занимается на скрипке, чтоо он будет играть как Паганини. И также бессмысленно ожидать от себя свободного общения, если языком вы занимаетесь мало.

Если какой-то человек выучил иностранный язык быстро — это значит, он потратил на это больше времени в пересчете на день. Если вы не можете выучить язык годами, значит количество часов, которое вы осмысленно и сконцентрированно посвятили изучению языка.

Кроме того,любой навык при отсутствии практики скатывается до минимального уровня, хотя и восстанавливается потом сильно быстрее, чем с нуля. Поэтому при постановке сроков учитывайте реальное количество часов в неделю, которое вы можете потратить на концентрированные занятия.